种植花草图片真实_种植花草图片真实八年级学生

无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语……原文出自哪里？

　　班级文化的两种表现形式：

　　第一种：显性的，外在的——其表现是班级的物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

　　为了创设一个轻松愉快的学习环境。我们通过一些生动活泼的图案或景物来布置课室。如以下的一些布置，就是我校在进行班级文化建设的一些做法。

　　一个班级里课室的环境布置包括了各种可见的东西，如：光荣榜、班级公约、板报、值日安排……等等。教室文化建设的功能才能呈现出来。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。

出自班级布置文化

种植类植物有哪些？

一，观叶植物

这类植物主要特点就是叶形叶色优美观赏价值高，多数以赏叶为主，也有少数同时兼赏茎、花、果。观叶类植物种类很多，一般家庭室内观叶植物主要种植一品红，吊兰，常春藤，文竹，龟背竹，绿萝，发财树，富贵竹，万年青等等。

二，观花植物

观花类植物一般花色艳丽，花型奇异，花朵硕大，具有特别的香气。观花类植物种类繁多，一般家庭室内观花植物主要种植迎春，水仙，月季，牡丹，君子兰，米兰，扶桑，荷花，菊花，腊梅，茉莉，百合等等。

三，观果植物

这类植物主要以果实作为观赏特色，有的果实形状奇特，有的色彩鲜艳，有的香气浓郁，有的也兼具其他观赏性能。观果类植物种类不是很多，一般室内种植的有金桔，佛手，小石榴，草莓，五彩椒等。

四，仙人掌类植物

五，多肉植物

从广义上来说仙人掌类也是属于多肉植物，本来这两个想放在一起说的，但是仙人掌类的特性太过明显，仙人掌类都具有刺座，其他多肉植物是不具有这个刺座的。多肉植物是指植物营养器官肥大的高等植物，通常具根、茎、叶三种营养器官和花、果实、种子三种繁殖器官，又称肉质植物或多肉花卉。多肉植物品种繁多，总共有一万多种。一般室内种植的有玉露，雪莲，白牡丹，蓝石莲等。

六，藤木植物

藤木植物也叫藤蔓植物，是攀援植物的主要种类。这类植物植株细长不能直立，只能依附支持物缠绕或攀援生长。一般室内种植的有金银花，葡萄，牵牛花等。