种植大量花草树木（种植大量花草树木的好处）

一亩地可以种多少树？

无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语……原文出自哪里？

　　班级文化的两种表现形式：

　　第一种：显性的，外在的——其表现是班级的物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

　　为了创设一个轻松愉快的学习环境。我们通过一些生动活泼的图案或景物来布置课室。如以下的一些布置，就是我校在进行班级文化建设的一些做法。

　　一个班级里课室的环境布置包括了各种可见的东西，如：光荣榜、班级公约、板报、值日安排……等等。教室文化建设的功能才能呈现出来。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。

出自班级布置文化

一般农田可以种植树木吗？

我们农村土地划分为农用地、林用地、草用地。农用地指的就是农业用地，是基本农田，受法律保护的，不能非法改变用途性质，因此是不能种树、放牧的。

如果土地确权登记是农用地，是不准栽树的，但农村荒滩、湿地是可以种植树木的。林用地指的就是荒山，山地、荒坡、荒滩、湿地。堤坝、农村道路两边也是可以栽树的，但不能占用路两边的农业用地。

树木栽植成活的原理是什么？

　　保证树木移植成活的基本原理在于根据树种习性，掌握适当的移栽时期，尽可能地减少根系损伤，适当剪去树冠部分枝叶，及时灌水，创造条件以调整地上部分与根系间的生理平衡，使根系和枝叶尽快恢复生长。　　1、移栽前准备　　（1）对大树进行灌溉，按预留土球的大小对大树进行断根；　　①采用多次移植法　　②回根法　　③断根环剥法　　（2）对树木进行编号和定向，在树干标定南北方向，使其移栽后仍能保持原方位，以满足对避荫及阳光的需求；　　（3）使用生根剂，如“速生根”2克兑水40公斤对叶部进行均匀喷雾，促进次生根大量在断根处长出。　　2、定植前的修剪　　应分不同的品种修剪枝叶、摘叶、摘心、剥芽、摘花疏果，刈伤、环剥。若截干的大树，通常在主干2～3m处选择3～5个主枝，在距主干55～60cm处锯断，并立即用塑料薄膜扎好锯口，以减少水分蒸发和雨水侵染伤口，其余的侧枝、小枝一律在齐萌芽处锯掉。　　3、移栽时期的选择　　一般选择在树液流动缓慢时期，这时可减轻树体水分蒸发，有利提高成活率。最佳移栽时期是早春和落叶后至土壤封冻前的深秋，树体地上部处于休眠状态，带土球移栽，加重修剪，有利于提高成活率；若需盛夏移栽，由于树木蒸腾量大，移栽大树不易成活，如果移栽必须加大土球，加强修剪、遮荫、保湿也可成活，但费用加大。　　4、挖掘和包装　　大树移栽时，应尽量加大土球，一般按树木胸径的8—10倍挖掘土球进行包装，以尽量多保留根系。在挖掘过程中要有选择的保留一部分树根际原土，以利于树木萌根。具体操作：以树干胸径的8—10倍来确定土球直径，以树兜为中心，在四周由外向内开挖，起树时要做好土球完整性，最后用蒲包材料加草绳包装。大树的树干和主枝最好也用草绳包干。