自己种植的花草却见不到_自己种植的花草却见不到花

为什么不在太空中种植植物？

植物能不能在太空生长呢？太空具备地球无法实现的优越条件，那就是一天24小时都有充沛的阳光照射，从理论上说，太空可以长出产量质量远胜于地球的超级植物。为了实现这个激动人心的目标，科学家着手的第一步，就是利用宇宙飞船把地球植物送入太空，观察植物的生长情况。

　　1975年，苏联“礼炮4号”宇宙飞船上的航天员在飞船内播下小麦种子。一开始情况良好，小麦的出芽和生长速度比在地球上快得多，但后来不仅没有抽穗结实，反而毫无方向地散乱生长，最后枯萎死亡。同样，豆角、黄瓜等植物的栽培实验也失败了。

　　科学家经过反复研究，发现是失重的结果。我们知道，任何物体进入太空都会产生失重，植物在宇宙飞船失重的情况下，往往只能存活几星期。为什么植物对重力那么“依恋”？原来，长期生活在地球上的植物因为有重力作用，形成了一种独特的生理功能，植物体内的生长激素总是汇集在茎的弯曲部位，有效地控制植物向空间的生长方向。可是当植物处于失重环境下，生长素不能汇集到茎的弯曲部位，结果使茎找不到正确生长方向，只好杂乱无章地伸展，这样植物便自行死亡。

　　为了克服失重问题，科学家采用电刺激方法，结果获得成功。进入20世纪80年代后，许多种蔬菜和粮食作物，已能在宇宙飞船内开花结果，这给生活在完全密闭系统中的航天员带来了福音。不论在空间站还是在宇宙飞船中，栽培了绿色植物，航天员就能吃到新鲜的蔬菜瓜果，而且由于植物的光合作用，在飞船小环境中还会有取不尽的新鲜氧气。更重要的是，太空培育植物的成功，使长距离的星际载人飞行有了可能。

人种植的植物是自然物还是人造物？

人种植的植物是自然物。

现在，很多粮食作物、经济作物、蔬菜水果、花卉苗木人类都可以种植、栽植，给它们提供适宜的条件，它们就可以顺利生长了。可见，人类并没有改变它们的生物结构和遗传物质，小麦还是小麦，花生还是花生，菠菜还是菠菜，苹果还是苹果，柳树还是柳树……因此，不能说它们是人造物。所以说，人种植的植物是自然物。

幼儿园植物种植记录本怎么记录？

1．出示植物完整生长的图片，让幼儿进一步了解植物生长的过程，激发幼儿观察自己种植物的兴趣。

2．提示幼儿植物生长是漫长的过程，不象录相演的那样快，希望小朋友注意观察，看看种子什么时候发芽，什么时候开花…… 3．启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。

4．示范记录方法。

要求：看生长情况，数叶片，量株高，把观察结果记录在本上。

记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法。

提醒幼儿植物未发芽前，用圆圈或三角形代表无变化。

5．请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的观察记录时间，以及轮流记录的方法。

6．活动结束后注意观察，观察和督促幼儿的记录，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识。

泰拉瑞亚闪耀根种植盆为什么不长

因为他长期缺少营养，我们没有给它施肥，也缺少阳光的照射，最主要的是它的根已经受损了。所以他就长不大