课程故事种植花草教案-课程故事种植花草教案设计

幼儿园搭瓜棚教案？

教案名称：幼儿园搭瓜棚教案

教学目标：

1. 让幼儿了解瓜棚的作用和搭建过程。

2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿对植物生长的兴趣和观察能力。

教学内容：

1. 介绍瓜棚的作用和种植的瓜类植物。

2. 分组让幼儿参与搭建瓜棚的过程，包括选择材料、搭建框架等。

3. 教授幼儿如何种植瓜类植物，包括播种、浇水、施肥等。

4. 引导幼儿观察瓜类植物的生长过程，记录生长情况。

教学方法：

1. 教师讲解和示范结合，让幼儿理解瓜棚的作用和搭建过程。

2. 分组合作，让幼儿亲自参与搭建瓜棚的过程，培养动手能力和团队合作意识。

4. 鼓励幼儿观察和记录瓜类植物的生长情况，培养观察能力。

教学评价：

1. 观察幼儿在搭建瓜棚和种植过程中的参与程度和动手能力。

2. 评估幼儿对瓜类植物生长过程的观察和记录能力。

3. 通过小组合作的表现评价幼儿的团队合作意识。

教学延伸：

1. 继续观察和记录瓜类植物的生长情况，让幼儿体验植物生长的奇妙过程。

2. 利用瓜棚种植的瓜类植物，进行相关的食物制作或品尝活动，增加幼儿的实践经验和兴趣。

植物名称猜一猜教案中班语言？

这个猜植物名称的教案可以让中班孩子们通过观察图片、实物或视频等资料，学习植物的基本特征和名称，提高语言表达能力，增强对自然环境的认识和理解。以下是具体内容：

一、活动目标

1. 让孩子们能够准确辨认常见的植物并说出它们的名称；

2. 锻炼孩子们的语言表达能力和观察能力；

3. 提升孩子们对自然环境的认识和理解。

二、活动内容

1. 准备阶段

在活动开始前，老师可以准备一些常见的植物图片和实物，如花、草、树木等，并向孩子们展示这些植物的图片和实物，让孩子们对它们有初步的认识和了解。

2. 猜谜阶段

老师可以根据孩子们的年龄和兴趣，选择适合的谜语，如“身披绿袍，口吐珍珠，不喝水来只吃土。”这个谜语的答案是“莲藕”。通过猜谜语的方式，让孩子们更加深入地了解植物的特征和名称。

3. 描述阶段

老师可以请孩子们用语言描述自己喜欢或者熟悉的植物的特征和名称，如“我喜欢的植物是玫瑰花，它的花瓣很漂亮，有红色、黄色、白色等多种颜色。”通过描述植物的方式，锻炼孩子们的语言表达能力和观察能力。

4. 游戏阶段

老师可以准备一些与植物相关的游戏卡片，比如抽卡游戏，卡片上有植物的图片和名称，孩子们抽卡后，需要根据卡片上的信息进行对话，例如“我抽到的是菊花，菊花是一种花，它有很多的颜色，像黄色、白色、红色等等。”通过游戏的方式，让孩子们更加深入地了解植物的特征和名称。

三、活动总结

通过本次活动，让孩子们更加深入地了解了植物的特征和名称，同时也锻炼了孩子们的语言表达能力和观察能力。老师可以在活动中不断引导孩子们进行思考和表达，加深孩子们对自然环境的认识和理解。

在活动结束后，老师可以给孩子们布置一些拓展性的作业，比如回家后向家长展示自己认识的植物并介绍给家长听，或者用绘画的方式表现出自己喜欢或熟悉的植物。这样不仅可以让孩子们巩固所学的知识，还可以增强孩子们与家长的互动和沟通。

中班科学蔬菜的种子教案？

活动目标:各种蔬菜都有种子，初步了解，总是会在植物的不同部位感受大自然的神秘和进行集体活动的乐乐趣。

活动准备:各种带种子的蔬菜食物。

活动过程:一生日快乐，歌曲导入引起学生兴趣。

二，请幼儿观察食物，并回答蔬菜名称。

三，感受大自然采集的乐趣。

四就是总结幼儿采集的种子。

活动延伸，请幼儿采集的种子制作成标本展览在教室。