种植花草绘本故事，种植花草绘本故事图片

植物绘本怎么做？

春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草, 给大自然增添一份色彩.春天像一幅画, 它收集大自然的色彩, 让花儿们在画中争芳斗艳.春天像一个魔术师, 它变来了飞翔的小鸟, 给天空当做礼物.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像辛勤的园丁,精心的呵护着花草,让它们茁壮生长.春天像一位画家,尽情地挥动着画笔,打扮着祖国各地. 春天像粉刷匠,使大地五颜六色,焕发生机.春天像一位作家,他的文章到处充满诗情画意,令人回味无穷……

被禁锢了一冬的小河又开始哗啦啦欢快地流淌,春天让刚刚从土地里探出头来的小草,在春风下给它伴舞.美丽鲜艳的桃花开了,枝头上的桃花一天比一天鲜艳.早开的桃花凋谢了,便轻轻地飘落在空中,在小河面上回旋.水声一天比一天大,一天比一天急,她多么想流进田野、麦田,让自己贡献出自己的力量.那无阻的浪花,在春风中欢快地跳着舞.这时,水波也来看热闹了,它在浪花两旁尽情地流动着,一会流到浪花前面,一不小心又落到浪花后头,像在赛跑似的. 冬天过去了,春姑娘来了,小河上的冰融化了,小河开始了流淌,河里的鱼儿也伸出了头,在水面上跳呀跳,不时地伸出了吐几个泡泡.

春姑娘来到了河岸,她为光秃秃地河岸披上了毛茸茸的绿毯,绿毯中间有几朵马上要开的花骨朵,像是婴儿伸出的小手,在和我们打招呼呢.河岸的两边一排排柳树长出嫩绿的枝芽.柳树姐姐舞动着长长的枝条往河里飘去,好似在跟小鱼亲切地握手!一些布谷鸟、喜鹊在枝头上蹦跳,唱出清脆婉转的歌.柳树姐姐的身旁有几棵松树,那松树上的果没了,可能是冬天被小松鼠采走的吧!

岸边,小朋友们把自己心爱的风筝放在了天空,天空中立刻呈现出

植物为什么这么神奇，绘本？

花园里有的树长得快，占尽了阳光雨露，影响到了其他植物的生长。每当植物之间出现互相“干架”现象时，园丁就会对这些花草树木进行整形修剪，约束每棵树的生长范围，必要是还要进行移植。

校园也是如此，有的孩子长得快，长得高，长得壮，有的孩子长得慢，长得矮，就容易受到“欺负”。

这是生物界的自然现象，需要的是修剪与管理。

比如校方要约束某些大孩子的行为礼仪，或者把容易产生矛盾的孩子的座位分开等等，一定程度上都是行之有效的管理方法。

孩子们的健康成长需要的是老师们的细心和耐心，有预见性，不要等出现严重事件才醒悟过来，就像地铁高架桥下的树木已经顶上桥底了，树与树之间已经干上架了，再想修剪，已经晚了。 不管是校园，还是花园，都是一个生态系统，出现“入侵物种”，都是生态系统失衡的结果。需要及时的调控和整修。但就像不会给树贴上“坏树”“坏花”的标签一样，也不应该给正在成长中的孩子贴上“欺凌”“霸凌”的标签。而是需要引导和教育。

《花婆婆》绘本故事？

1，扉页中一束束炫丽的鲁冰花跃入眼帘，吸引着我们去探索作者所描绘的美丽世界……

2，故事采用倒述的方式，由主人公的小外甥孙女说出：她带我们来到了一个海边，那个海边上，有一个小女孩和她的爷爷一起生活，很温馨宁静的画面。

3，小女孩在爷爷的画廊上作画，画中漂浮的朵朵白云，让人感到自由自在、无拘无束的生活。

4，晚上，爷爷抱着小孙女讲述一些遥远的故事，引导他的小孙女“做一件让世界变得更美丽的事情”。

5，小女孩长成了优雅的卢菲丝小姐，图书馆的工作，让她接触到孩提时爷爷提到的很遥远的故事。

6，她抽空到公园内感受热带雨林植物的气息，然而那并不是真正的热带岛屿。文中隐含着她接下来要做的，第一件重要的事情。

7，卢菲丝小姐来到一个真正的热带岛屿，和岛上的村民们结下了深深的情谊。

8，从此，卢菲丝小姐到处出外旅行，她爬过雪山，走过沙漠，穿过热带丛林……在一次旅行中，意外堕下骆驼背部受伤，只能回家修养，她开始了人生规划中第二件重要的事情——“在海边找个房子住下”。

9，卢菲丝小姐在海边的房子住下，在包围房子的石头底下撒下了一些鲜花种子。每天都面对大海想着爷爷交代她的第三件重要的事情。

10，第二年春天，卢菲丝小姐背部的病情复发，躺在床上，却看到屋外迎风摇曳的鲁冰花，她鼓励自己下床去播。

11，冬天过去了，卢菲丝小姐身体日渐康复，她看到山顶的鲁冰花，想到了一个绝妙的点子。

12，她订购了一大包鲁冰花种子，一面散步一面撒种子。

13，又一年春天，满山的鲁冰花都盛开了。看到这幅场景，让人想起海子的抒情诗《面朝大海，春暖花开》。

14，转眼间卢菲丝小姐头发已发白，正对着一群孩子述说着她年轻时的故事。也想当年她爷爷一样引导着她可爱的小外甥孙女，去做一件“让世界变得更美丽的事情”。

15，最后，满山的孩子在花丛中享受着世界的美丽，她的小外甥孙女也像幼儿的卢菲丝小姐一样，抱着鲜花向山下跑，似乎要跑出画面，进入宽广辽阔的世界，开始一段新的美丽的旅程。

清明节家园共育内容？

1、讲述清明节的来历和习俗：家长可以通过故事、绘本等形式，向孩子们介绍清明节的起源、发展以及相关的传统习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。这有助于孩子们对清明节有一个全面的了解。

3、进行踏青活动：清明节正值春暖花开之际，家长可以带孩子去公园或郊外踏青，欣赏春天的美景，感受大自然的生机和活力。同时，家长可以引导孩子观察植物的生长过程，培养他们的环保意识。

4、制作清明主题手工艺品：家长可以指导孩子制作与清明节相关的手工艺品，如折纸鹤、制作风筝等。这不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能让他们更深入地了解清明节的传统文化。

5、进行感恩教育：清明节是一个缅怀先人的节日，家长可以借此机会对孩子进行感恩教育，让他们懂得珍惜生命、感恩生活、尊重他人。同时，家长可以引导孩子思考如何通过自己的行动来传承和发扬中华民族的优秀传统

3岁幼儿读绘本故事的好处？

拥有丰富绘本阅读经验的儿童在语言表达、词汇量、理解能力、倾听能力等方面的言语表达能力上都要优秀于那些较少有绘本阅读经验的儿童。

绘本创作者使用儿童可以解读的词汇，熟悉的语句结构，再将主题巧妙涵盖进去，汇聚成结构完整与内容丰富的故事。绘本无形中便培养出儿童精湛的语言能力。