屋里怎么种植花草呢图片-屋里怎么种植花草呢图片大全

最适合家庭种植的花卉有哪些？

最适合家庭种植的花卉

仙人掌还是吸附灰尘的高手，室内放置一个仙人掌，特别是水培仙人掌(因为水培仙人掌更清洁环保)，可以起到净化环境的作用；

绿萝为天南星科麒麟叶属植物，绿萝茎秆细软，叶片娇秀，赏心悦目。除具有很高的观赏价值外，还有极强的空气净化功能，有绿色净化器的美名，能在新陈代谢中将甲醛转化成糖或氨基酸等物质，也可以分解由复印机、打印机排放出的苯，并且还可以吸收；

发财树为木棉科瓜栗属小乔木，株形美观，茎干叶片全年青翠，是十分流行的室内观叶植物，幼苗枝条柔软，耐修剪，可加工成各种艺术造型的桩景和盆景，在南方常作行道树和风景树；

富贵竹为龙舌兰科龙血树属的为多年生常绿小乔木观叶植物，一般多用于家庭瓶插或盆栽护养；

棕竹为为棕榈科棕竹属常绿观叶植物，因为耐阴、耐湿、喜散射光，可长期在室内光线明亮的地方摆放，即使连续3个月在暗处见不到阳光，也能正常生长，并能保持其浓绿的叶色；

文竹为百合科天门冬属植物，具有极高的观赏价值，以盆栽观叶为主，清新淡雅，布置书房更显书卷气息。枝叶纤细，挺拔秀丽，疏密青翠，姿态潇洒，是良好的切花、花束、花篮的陪衬材料；

芦荟为百合科芦荟属多年生常绿草本植物，原产于地中海、非洲，因其易于栽种，为花叶兼备的观赏植物，颇受大众喜爱。芦荟是集食用、药用、美容、观赏于一身植物新星，其泌出物已广泛应用到医药和日化中，在中国民间就被作为美容、护发和治疗皮肤疾病的天然药物;

龟背竹为天南星科龟背竹属攀援灌木，常用于盆栽观赏，点缀客室和窗台，较为普遍;

芦荟为百合科芦荟属多年生常绿草本植物，原产于地中海、非洲，因其易于栽种，为花叶兼备的观赏植物，颇受大众喜爱;

吊兰为百合科吊兰属多年生常绿草本植物，养殖容易，适应性强，最为传统的居室垂挂植物之一;

鸭脚木为五加科鹅掌柴属常绿灌木，大型盆栽植物，适用于宾馆大厅、图书馆的阅览室和博物馆展厅摆放，盆栽布置客室、书房和卧室，具有浓厚的时代气息，能给吸烟家庭带来新鲜的空气;

铁线蕨为铁线蕨科铁线蕨属多年生草本，因其茎细长且颜色似铁丝而名铁线蕨，也是钙质土的指示物，由于其畏干燥及强烈光照，须放置到没有阳光直射的地方养护。喜阴，适应性强，栽培容易，适合室内常年盆栽观赏，小盆栽可置于案头、茶几上，较大盆栽可用以布置背阴房间的窗台、过道或客厅;

银皇后为天南星科广东万年青属植物，叶色美丽，特别耐阴，有独特的空气净化能力，在厅室点缀盆栽，会感到明亮舒适，目前剪叶插花休闲或装饰室外环境已属时尚;

白掌为天南星科多年生草本植物，翠绿叶片，佛焰苞白色，非常清新幽雅，具有很好的观赏价值,可以过滤室内废气，对氨气、丙酮、苯和甲醛都有一定的清洁功效;

非洲茉莉为马钱科灰莉属常绿(攀援)灌木或小乔木，与木樨科的茉莉相似之处仅仅是叶片对生、花有香味，由于灰莉木的谐音与茉莉相似，也为了使名字好听，便于销售，所以花商给它起了个新名字“非洲茉莉”，分布在中国南部及东南亚等国，其丰满的株形再加上碧绿青翠的革质叶，甚是讨人喜欢，是流行的室内观叶植物;

滴水观音为天南星科海芋属植物，作为观赏植物时则称其为“滴水观音”，这是因为如果环境湿度过大会从它阔大的叶片上往下滴水，而且花是肉穗花序，外有一大型绿色佛焰苞，开展成舟型，如同观音座像,滴水观音的独特作用是能够吸收空气中的灰尘，这一特性与很多有毒的花卉是相同的，能够改善家居环境，净化家居的空气，给人以清新的感觉;

绿萝生命力极强，吸收有害物质也很强，可以帮助不经常开窗的房间改善空气质量。

室内适合种植哪些花卉？

蟹爪兰：可将蟹爪兰养护在室内，能装饰家居、美化环境，还可保证旺盛生长。

兰花：它喜温暖、通风好的环境，环境适宜才可旺盛生长。

白掌：白掌又叫一帆风顺，枝叶四季常绿，花期长，能美化环境，还有美好的寓意。

君子兰：养护期间要多晒散光，并保护通风良好。

其他花卉：红掌、大花蕙兰、风信子、郁金香、水仙花等。

无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语……原文出自哪里？

　　班级文化的两种表现形式：

　　第一种：显性的，外在的——其表现是班级的物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

　　为了创设一个轻松愉快的学习环境。我们通过一些生动活泼的图案或景物来布置课室。如以下的一些布置，就是我校在进行班级文化建设的一些做法。

　　一个班级里课室的环境布置包括了各种可见的东西，如：光荣榜、班级公约、板报、值日安排……等等。教室文化建设的功能才能呈现出来。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。

出自班级布置文化