种植花草算艺术技能吗，种植花草算艺术技能吗知乎

种植角教师点评？

陈鹤琴老先生说过，大自然就是活教材。《纲要》和《指南》也要求我们利用好身边的自然资源，为幼儿健康成长创设适宜的环境。来安中心小学幼儿园根据《纲要》和《指南》的精神以及园所的特点打造自己的园所特色“田园游戏 多元探索”，创设了自己的园所环境。

种植园，植物角就是我们的着力点之一。

耕地种植花卉合法吗？

不违法

 法律分析:在承包的耕地里种植苗木花卉,并没有破坏耕地结构,其行为并不违法。

花卉苗木是可以种植的，但要注意保护土地。《国土资源部、农业部关于搞好农用地管理促进农业生产结构调整工作的通知》指出，农民可以在耕地包括基本农田上调整种植业生产格局，发展油料、瓜菜、花木、桑茶、特产产品和其他经济作物，可以将生产能力低、生产条件差的一般耕地改为草场，建造临时畜牧场和饲养场，发展畜牧业；也可以在基本农田保护区外的农用地挖塘发展水产养殖和种植多年生木本果树等经济作物。

花草种植属于哪个行业？

　　只要有技术，都可以经营鲜花花草的批量种植，有公办的叫绿化行业，个人的叫花农。　　公办的如：地方园林局的绿化部门，植树造林、种草种花，把城镇的地面（空间）覆盖或者是装点起来。　　花农：以种植花木为业的农民。广义上说，还包括育苗，培育，买卖等一系列活动。

无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语……原文出自哪里？

　　班级文化的两种表现形式：

　　第一种：显性的，外在的——其表现是班级的物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

　　为了创设一个轻松愉快的学习环境。我们通过一些生动活泼的图案或景物来布置课室。如以下的一些布置，就是我校在进行班级文化建设的一些做法。

　　一个班级里课室的环境布置包括了各种可见的东西，如：光荣榜、班级公约、板报、值日安排……等等。教室文化建设的功能才能呈现出来。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。

出自班级布置文化

造林，绿化，经济林苗木，花卉生产经营属于什么行业？

提供生产资料这一类，比如渔业、林业、畜牧业、种植业都划分在第一产业，因为它是第二和第三产业的基础。