种植花草活动总结（种植花草活动总结怎么写）

种植西瓜失败总结？

我国种植西瓜有着悠久的历史，随着社会发展，各种技术成熟，返季节西瓜也火起来了，给市场提供了丰富的货源，随着西瓜面积扩大，也突现出一些问题，最主要的是西瓜品质有明显下降，造成这种情况主要有这几点问题。

一，土地问题，因连茬种植，使土壤含有机质降低，过量使用化肥，使土壤通透性降低，各种病菌大量存在土壤中，使西瓜病害增多，西瓜减产，品质降低。

二，西瓜种植时，有机肥使用少，过量使用化肥，使西瓜皮厚，瓤硬，含糖量低，口感变差。

三，追求早上市，使用植物生长素，崔熟剂，有的还用物理方法加速西瓜成熟，使西瓜失去了西瓜的特性。

四，过量使用农药，有可能西瓜农药残留超标。

幼儿园期末成果汇报总结报告怎么写？

幼儿园期末成果汇报总结报告：

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、 保育工作： 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿 >大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

二、 常规工作： 本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

三、 教育工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿 >的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。

四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进 幼儿的发展。

五、 主题活动。 在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械，还结合“厦门国际马拉松”，带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、 反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够; 活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

如何科学发展种植业？

现在，许多农民朋友向小编抱怨自己种植的东西卖不掉或者是卖掉了价格又不理想。明明看到别人同样的种植却能卖到非常好的价格，不仅能脱贫，还过上了非常富裕的生活。可是看看自己同样的水果，同样的蔬菜，却总是卖的没有别人好。小编相信许多农民朋友也会有这样的苦恼，看着非常有前景的项目，到了自己手里却不是那么回事。

1.走精品化电商之路

有人觉得卖不出去东西可以找电商啊！确实，现在网络平台非常的大。李大伯他们村子里当时也想过通过一些电商的扶持让自己的东西卖出去，但是这样的情况只持续了一季。第2年当猕猴桃再次丰收的时候，也不能每次都依靠电商的扶持，所以走精品化的电商之路非常的重要。通过电商这个平台，让更多的人认识自己的猕猴桃以及其他的产品，这只是第1步。

2.形成区域性的规模

以村子为核心，周围一共有5个村子，将近2万人。因为几个村子的环境都差不多，所以如果在某一个村子的种植项目发展得很好，那么其他村子其实也可以发展的很好。附近几个村子都种同样的作物，可以将几个村子联合起来。这样带来一个好处就是方便管理同时在成本上大大的降低。除此之外还有一点是许多农户都忽视的，因为规模庞大起来，不是自给自足式的小打小闹，对外的议价能力也会有所提高。



3.打造品牌，提高市场认可度

前面两步做好之后，到了第3步就是开始打造属于自己品牌。有统一管理的村委会注册品牌效率和效果肯定要比农户自己注册品牌高出不少。形成区域性的规模，打造精品水果，就需要打造出属于自己的品牌，对农民的利益是一种保护也代表着一种自信，可以提高市场的认可度，通过电商平台的大力宣扬，让大家更多的认识到这个品牌。其实这一块是许多农村的短板，小编也发现现在农民都有一个很烦心的事情，明明不是自己家产的农产品，可是总有消费者拿着产品过来找自己。很大的原因就是品牌化没有做好。

4.大数据整合

我们都知道一个词叫做大数据，而且有许多地方将大数据用在了农业的生产中，这样带来的好处是让农民可以获得更多的信息和市场的资讯，不像以前消息滞后，这样让农民及时得到消息的同时，可以让他们调整自己的种植项目。村委会可以根据大数据统一的规划来让农民在当年有更好的收益。其实乡村振兴不仅仅是写在纸上的理念，是需要各个产业的融合。无论是电商平台的对接，还是消费市场的培育以及农民对于自己种植产品的品牌打造。多方面的融合才可以让农民获得更多的收益。