教师种植花草的目的，教师种植花草的目的是什么

为什么要孩子在学校栽培植物？

让孩子在学校里栽培植物，既可以让孩子在照顾植物的同时，增强孩子的动手能力和责任心，还可以让孩子在栽培植物的过程获得乐趣，学到一些关于植物的知识，有利于孩子大脑的发育，而且在学校栽培植物也可以让学校更加的美观，还可以让孩子更加的放松

学生作业老师让两周之内种植物,可以种什么？

瓜子，向日葵种子，豆子等 ，很容易活 ，再就是菜籽了，不容易找而已， 把瓜子放浅水里浸没一半， 很容易出白色的牙根， 象绿豆芽一样，然后种土里，很快长了叶子

福禄贝尔认为教育的目的在于？

福禄贝尔把天赋力量解释为人和宇宙万物普遍赋有的“神的本原”的体现。教育的目的就在于揭露潜存于人内的“神的本原”。

福禄贝尔认为，游戏是儿童的内在本能，尤其是活动本能因而对儿童的教育，不应加以束缚、压制，也不应拔苗助长，而是应当顺应其本性，满足其本能的需要，如同园丁顺应植物的本性，给植物施以肥料，配合以合适的日照、温度。

如此，蕴含在人里面的神性将得以在人性里逐步被唤醒而体现出来。

根据上述观点，福禄贝尔认为，游戏和手工作业应是幼儿时期最主要的活动，而知识的传授只是附加的部分，穿插其中。幼儿园上课只需要用口语，不需要学习文字。而教师最主要的责任，是妥善地加以指导、设计各种游戏活动。

福禄贝尔相当重视手工材料和教具的准备，其中包括著名的恩物。他也重视环境的设置，主张幼儿园必须设置花坛、菜园、果园。

福禄贝尔认为人类生命的发展，是由一点连续进行，婴儿、幼儿、儿童、少年、青年、成年、老年人类发展阶段，连续由内部进行，彼此是有关连的。

福禄贝尔曾批评一般父母，说有的父母对青少年时期的儿女，要求他们的行为各方面要像青年。

福禄贝尔特别期望父母不要对自己的子女有如此错误的要求，生命的发展乃是连续性，如此的要求会妨碍他们未来的种种发展。福禄贝尔曾特别强调，对正常的儿童，不能从小就施予特殊的教育。